“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，在游玩中體驗異域風(fēng)俗、增長(cháng)見(jiàn)識，集旅游與學(xué)習于一身的游學(xué)，逐漸成為青少年成長(cháng)過(guò)程中必不可少的一部分。從國家旅游局發(fā)布的數據顯示，2015年中國出境旅游1.2億人次；中國教育部發(fā)布2015年中國出國留學(xué)人員數據顯示，2015年中國出國留學(xué)人員總人數突破50萬(wàn)，出國游學(xué)、留學(xué)已成新風(fēng)尚。

游學(xué)政策方面也相當看好。上個(gè)月19日，教育部正式發(fā)布了《教育部等11部門(mén)關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行的意見(jiàn)》，這是自國務(wù)院13年提出要推行中小學(xué)研學(xué)旅行后首次多部門(mén)聯(lián)合發(fā)文落實(shí)推進(jìn)，這也將在實(shí)質(zhì)上促進(jìn)游學(xué)行業(yè)全面健康的發(fā)展。

隨著(zhù)游學(xué)市場(chǎng)增大，游學(xué)產(chǎn)品形態(tài)也面臨改革升級。從旅行社率先引進(jìn)游學(xué)開(kāi)始，游學(xué)產(chǎn)品先后經(jīng)歷了偏游還是重學(xué)的爭論階段，后期教育機構與旅游機構逐漸開(kāi)始嘗試融合。當旅游逐漸生活化，教育逐漸細分化，游學(xué)發(fā)展的趨向也慢慢走向深度，家庭對于游學(xué)的質(zhì)量也逐漸挑剔起來(lái)。

如何實(shí)現深度化，成為游學(xué)領(lǐng)域中各大玩家都在思考的事？國內最大的ToB游學(xué)服務(wù)公司世紀明德面向3-18歲的中小學(xué)生推出“一國一風(fēng)貌、一洲一文明”為主線(xiàn)的國際游學(xué)營(yíng)，在線(xiàn)旅游平臺8只小豬運用海外高校的留學(xué)生資源，搭建出一套“體驗式游學(xué)”，讓留學(xué)生帶領(lǐng)游客成為一周左右的名校留學(xué)生，來(lái)實(shí)現深度游學(xué)。

留學(xué)生成為“體驗式游學(xué)”的橋梁

在線(xiàn)旅游行業(yè)中，踏入游學(xué)領(lǐng)域的玩家也有不少，比如親子游產(chǎn)品童游，以年輕群體為主的Hive推出“輕游學(xué)”產(chǎn)品等，都在從群體上劃分更符合的垂直性游學(xué)產(chǎn)品，而8只小豬此次借用留學(xué)生資源推出的“體驗式游學(xué)”在模式上是一次新的嘗試。

游客通過(guò)8只小豬平臺選擇一位在留學(xué)生，他將同游客體驗一周左右的名校生活。游客如同留學(xué)生的同學(xué)，可以和留學(xué)生一起上課自習，吃食堂的飯菜，課余時(shí)間參加校園活動(dòng)，還能夠成為他的室友，共同住在學(xué)生公寓。

8只小豬CEO黃卓生表示，以留學(xué)生為基礎的游學(xué)方式，其實(shí)早在今年7月份，就曾推出過(guò)留學(xué)生帶領(lǐng)家庭游覽名校。而這次升級“體驗式游學(xué)”有哪些不同？
黃卓生認為，一方面，旅游行業(yè)開(kāi)始走向深入，“去旅游，就像當地人一樣生活”的概念越來(lái)越普及，而游學(xué)屬于旅游范疇，讓游學(xué)生活化的趨勢，可能是未來(lái)游學(xué)的一個(gè)新的發(fā)展方向；另一方面，在今年7月份，留學(xué)生已經(jīng)給許多孩子留下榜樣的印象，這次升級，不單單是瀏覽式，而是能夠體驗到留學(xué)生吃、穿、住、娛生活全貌的游學(xué)。讓游客能利用一周時(shí)間，像本校學(xué)生一樣生活。

8只小豬提供的留學(xué)生資源大多來(lái)自哈佛、麻省理工、劍橋、牛津、耶魯等全球TOP50名校，頂尖學(xué)府的留學(xué)生資源在一定程度上也為“體驗式游學(xué)”加上保障。

游學(xué)產(chǎn)品豐富，“體驗式游學(xué)”依舊面臨老問(wèn)題

擁有教育與旅游雙基因的游學(xué)從來(lái)都不缺少話(huà)題，依托于家庭長(cháng)久的需求，學(xué)校、旅行社，在線(xiàn)旅游等都在摩拳擦掌找到賴(lài)以生存的不二法則?！绑w驗式游學(xué)”看上去新鮮，其實(shí)并不是一個(gè)新詞，打出“輕游學(xué)”、“預留學(xué)”等口號的游學(xué)小兵們也在往體驗方向靠攏，但往往只能激起一時(shí)的水花，并不能對市場(chǎng)形成長(cháng)久的作用。以夏令營(yíng)為代表的深度游學(xué)雖然依舊占領(lǐng)游學(xué)市場(chǎng)半壁江山，但圍在山周?chē)囊琅f是縈繞不散的“費用高、周期長(cháng)、深度不夠”等關(guān)鍵詞。

近些年，旅行社和教育機構的游學(xué)產(chǎn)品也開(kāi)始嘗試互補，在形式與體驗度都有較大提升，但讓教育與旅游充分融合，實(shí)際操作并不那么容易。一位業(yè)內人士透露，一家教育機構與一個(gè)旅行社合作了一個(gè)柬埔寨的游學(xué)項目，雖然雙方都有充分的誠意，但是在實(shí)際操作過(guò)程中，還是暴露了不少問(wèn)題。比如，按照教育機構的設計，孩子要到當地一戶(hù)人家吃飯，認為這樣才是真正體驗當地人的生活，但是旅行社認為當地飲食不安全，這樣會(huì )有相當的風(fēng)險，如果孩子拉肚子怎么辦。

雙方無(wú)法達成共識。也有的教育機構將游學(xué)團收上來(lái)之后，出于人力和成本的考慮，全部甩給旅行社做，讓游學(xué)徹底變質(zhì)。

隨著(zhù)消費升級，游學(xué)龐大的市場(chǎng)含量已經(jīng)成了極大的香餑餑。深度化需求逐漸旺盛，但“體驗式游學(xué)”也依然面臨非標、模式待檢驗等等問(wèn)題。

搭上共享經(jīng)濟的船，“體驗式游學(xué)”或可期

8只小豬發(fā)揮留學(xué)生作用推出的“體驗式游學(xué)”存在于相對成熟的共享經(jīng)濟環(huán)境下。如同uber提供車(chē)輛服務(wù)，airbnb提供租房服務(wù)，而8只小豬以留學(xué)生串起的游學(xué)服務(wù)，較容易在新一代的消費群體上形成認知。

另外，在旅游社經(jīng)?？紤]的安全問(wèn)題上，記者隨機采訪(fǎng)了8只小豬平臺上的斯坦福大學(xué)留學(xué)生陳希元，他透露：“住宿方面，校方是認可參觀(guān)的學(xué)生留宿的，唯一要求是參觀(guān)學(xué)生不可以單獨主要公寓，另外美國對于飲食要求非常嚴格，尤其是對學(xué)生，斯坦福大學(xué)校園內有個(gè)小農場(chǎng)，食堂里面的果蔬素材都是從這里面摘的，非常健康?！?br/>

而在課程體驗方面，除了傳統的熱門(mén)公開(kāi)課，關(guān)于科技課程的體驗成了吸引80后家長(cháng)的關(guān)注點(diǎn)。例如去斯坦福大學(xué)和希元一起聆聽(tīng)機器人概論，去活動(dòng)小組體會(huì )創(chuàng )業(yè)；和伯克利大學(xué)的Michael Tu上一節人工智能課，感受世界最前沿的科技。課外活動(dòng)方面除了賽艇隊、橄欖球隊比賽，還可以參與谷歌、蘋(píng)果、特斯拉、FB、高盛等世界一流科技公司的春季TEDx系列演講等。

“目前8只小豬‘體驗式游學(xué)’已與中信銀行深圳分行達成合作，將為中信深圳分行內部員工和其數百萬(wàn)客戶(hù)提供“體驗式游學(xué)”服務(wù)，未來(lái)合作將會(huì )深入到中信銀行全國范圍內的所有客戶(hù)?！秉S卓生表示。

雖然此次8只小豬發(fā)揮留學(xué)生價(jià)值打造的“體驗式游學(xué)”，在模式創(chuàng )新與食品安全上有進(jìn)步，但是當前消費主流依然盤(pán)踞在傳統旅游社以及學(xué)校資源上，還未形成標品的8只小豬的“體驗式游學(xué)”，還有很長(cháng)的一段路走。