9月19日，由武漢東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區管委會(huì )、武漢市文化和旅游局共同舉辦，湖北今古時(shí)代文化傳媒有限公司和北京執惠旅游文化傳播有限公司執行的的2019武漢文旅融合光谷高峰論壇在武漢光谷盛大開(kāi)幕。本次峰會(huì )以“科技賦能文旅，共生共榮共贏(yíng)”為主題，聚集了文化、科技、旅游企事業(yè)單位共計550余人，圍繞文化旅游新產(chǎn)品供給和新業(yè)態(tài)融合展開(kāi)深度交流與資源對接合作，推動(dòng)了武漢的文化、科技、旅游產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量融合創(chuàng )新發(fā)展。身臨其境創(chuàng )始人兼CEO劉宣付出席本次論壇并發(fā)表主題演講。

劉宣付表示，研學(xué)旅行就是最好的文旅融合。中國研學(xué)旅行行業(yè)目前存在諸多痛點(diǎn)，如教育目標不明確、師資力量匱乏和安全問(wèn)題隱患等，但在5G時(shí)代下，依托智慧型研學(xué)旅行模式和以科技創(chuàng )新應用場(chǎng)景的方式，可有效解決傳統研學(xué)旅行困擾，以創(chuàng )新應用場(chǎng)景，科技賦能研學(xué)旅行向前發(fā)展。

以下為劉宣付演講全文：

（本文根據演講實(shí)錄整理而來(lái)，執惠略做刪減）

各位領(lǐng)導、嘉賓，大家好！我是劉宣付。今天帶來(lái)的演講題目是“科技賦能，研學(xué)旅行助力文旅融合”。我會(huì )分六個(gè)方面跟大家做分享，首先是第一個(gè)方面：文旅融合開(kāi)局新時(shí)代。

文旅融合是大勢所趨，但是怎樣的項目才能做好文旅融合呢？我們認為研學(xué)旅行就是最好的文旅融合項目，它可以帶來(lái)2到7天的時(shí)間來(lái)進(jìn)行深度的旅游體驗和研究性的學(xué)習，同時(shí)也給我們帶來(lái)了流量，這個(gè)流量包含了客流量、現金流以及商流，有了客戶(hù)我們的流量就會(huì )變成價(jià)值。景區周一到周五的客流量很小，而研學(xué)旅行正是解決了景區這個(gè)空暇的時(shí)間段沒(méi)有流量的問(wèn)題，在工作日為景區帶來(lái)了流量，也就帶來(lái)了價(jià)值。

國內的研學(xué)旅行市場(chǎng)已經(jīng)達到近千億,研學(xué)旅行是有計劃地組織安排，以中小學(xué)生為主體對象，通過(guò)集體旅行、集中食宿，以提升學(xué)生素質(zhì)能力為目的，依托教育部門(mén)和學(xué)校有研學(xué)基地和營(yíng)地載體，開(kāi)展研究性學(xué)習和旅行體驗相結合的校外教育活動(dòng)，是銜接學(xué)校教育和校外教育的創(chuàng )新形式，是綜合實(shí)踐育人的有效途徑。目前主要有五大原因，使得國內研學(xué)旅行的投資非?；馃?，一是政策的導向，二是教育理念的轉變，三是用戶(hù)基數的龐大，四是教育消費的升級，五是契合了景區景點(diǎn)的訴求。

先從政策層面來(lái)看，由教育部牽頭發(fā)布的《關(guān)于研學(xué)旅行的意見(jiàn)》（下稱(chēng)《意見(jiàn)》）中明確提出開(kāi)展研學(xué)旅行的重要性與具體要求。2017年和2018年是《意見(jiàn)》的具體實(shí)施年，到2019年研學(xué)市場(chǎng)更加地火爆, 各類(lèi)政策中主要將研學(xué)旅行和安全教育工作作為重點(diǎn)。目前為止,中國有34個(gè)省市，包括縣級市、地級市都出臺有研學(xué)旅行與學(xué)分掛鉤的政策。2018年,湖北也發(fā)表了研學(xué)旅行的相關(guān)意見(jiàn)，武漢市旅游局是第一個(gè)推出研學(xué)旅行標準的城市。因此研學(xué)旅游行業(yè)的增長(cháng)幅度是非常大的，2018年就有高達946億的市場(chǎng)規模，并且每年均保持20%的增長(cháng)幅度，是國家GDP增長(cháng)幅度的四倍多。

那么，研學(xué)旅行的體量已經(jīng)有了，但在國內有多少的人群適合于參加研學(xué)旅行呢？大概是1.74億。據權威數據統計，研學(xué)旅行相關(guān)的營(yíng)地在美國有1.2萬(wàn)個(gè)，在俄羅斯有5.5萬(wàn)個(gè)營(yíng)地，在日本有3700個(gè)營(yíng)地，而在中國的基地和營(yíng)地不足2000個(gè)場(chǎng)地，未來(lái)的空間大家想想有多大。最后一點(diǎn)是契合了景區的訴求，促使文旅投資更為地火熱。

在中國盡管能夠開(kāi)展研學(xué)旅行的機構較多，但整個(gè)行業(yè)存在很多的問(wèn)題，比如時(shí)間短、價(jià)格低廉、大的投資并不多、只旅不研的現象較為嚴重，而真正意義上的研學(xué)旅行一定是以教育為主，旅行為輔。再就是在很多的地區沒(méi)有研學(xué)的營(yíng)地和基地，《意見(jiàn)》中明確提出“學(xué)校根據學(xué)段特點(diǎn)和地域特色，逐步建立小學(xué)階段以鄉土鄉情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國情為主的研學(xué)旅行活動(dòng)課程體系?！本褪钦f(shuō)小學(xué)生的四五六年級應以鄉情和區情為主，初中生應以省情和市情為主，是不能跨出本地市區。反觀(guān)武漢市的初中生研學(xué)旅行已經(jīng)離開(kāi)武漢到了外地，不能夠就近就便開(kāi)展，此外也足以說(shuō)明武漢當地目前的研學(xué)旅行資源較為緊缺，急需增建不同類(lèi)型的研學(xué)旅行營(yíng)地、基地。
第三個(gè)痛點(diǎn)就是師資力量匱乏。研學(xué)旅行在中國剛剛起步，很多地方?jīng)]有研學(xué)的師資力量，這也是行業(yè)急待解決的問(wèn)題之一。最后一個(gè)就是安全問(wèn)題，目前，安全問(wèn)題已嚴重阻礙學(xué)校組織研學(xué)旅行的積極性，因為考慮到安全問(wèn)題，很多學(xué)校的校長(cháng)不愿意讓學(xué)生去參與研學(xué)旅游，家長(cháng)對此也非常擔心。那么如何解決呢？智能化的手段可以解決研學(xué)旅行中的所有安全顧慮。

現在有很多景區景點(diǎn)設置了研學(xué)旅行基地或營(yíng)地，但是條件有限，設備非常落后，在這樣一個(gè)情況下，我認為智慧型的研學(xué)營(yíng)地才是未來(lái)的發(fā)展方向，它是以教育信息化促進(jìn)教育現代化，用信息技術(shù)來(lái)改變傳統的模式?，F在中國很多景區景點(diǎn)因為沒(méi)有這樣的技術(shù)和設施，所以它的吞吐量是上不來(lái)的，別看教學(xué)內容非常多，實(shí)際上接待能力非常有限，所以沒(méi)有多少營(yíng)地是掙錢(qián)的，通過(guò)我們這種方式，數字化、網(wǎng)絡(luò )化、智能化和多媒體化相結合的方式，做到“裝備課程化”、“課程場(chǎng)館化”、“課程視頻化”，真正達到身臨其境的效果時(shí)，我們流量才能變現，才有大的吞吐量。這是核心，所以我們要做智慧研學(xué)。

憑借對當前中國研學(xué)旅行長(cháng)期的市場(chǎng)調研，身臨其境于國內首次提出“教育+科普”的全新互動(dòng)教學(xué)模式，即運用現代數字技術(shù)VR、AR、AI、多媒體(MT)與全息影像等技術(shù)與5G相結合為教育創(chuàng )新發(fā)展賦能，比如說(shuō)虛擬現實(shí)、裸眼3D以及其他更為專(zhuān)業(yè)的設備，同時(shí)通過(guò)我們自主研發(fā)的管理運維體統——研學(xué)旅行智慧云平臺系統，包括云計算、云數據、云課程、云安全、云營(yíng)銷(xiāo)，就可以輕松解決目前研學(xué)旅行行業(yè)遇到的所有問(wèn)題。
 大家都很關(guān)心安全問(wèn)題，那么研學(xué)旅行+5G怎么解決安全問(wèn)題呢？云平臺可以通過(guò)在營(yíng)地和基地里打造智能化的安全網(wǎng)絡(luò )，實(shí)時(shí)定位學(xué)生位置和監測學(xué)生的活動(dòng)軌跡，配備親情通話(huà)、健康監測、脫團管理和告警信息管理的功能，于每一處細節全方位的保障學(xué)生安全。同時(shí)，這樣的一套系統最終要解決的是教育課程問(wèn)題，具有六大特點(diǎn)，一是趣味性強，寓教于樂(lè )；二是智慧化教學(xué)模式；三是沉浸式，具象化的體驗；三是課程體系豐富，內容持續的更新；五是智慧化管控，大數據應用；六是滿(mǎn)足大體量接待需求。在我們武漢，一次學(xué)校的研學(xué)旅行體量規模就是一個(gè)年級，通過(guò)用高科技手段完全可以解決當地對研學(xué)旅行大吞吐量需求的問(wèn)題。
 最后就是課程體系，在教學(xué)內容開(kāi)發(fā)方面，身臨其境結合地方特色，針對中小學(xué)研學(xué)旅行課程需求，推出幾百款適合小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段需求的安全教育研學(xué)，有國防人防研學(xué)，有STEAM科技研學(xué)，有紅色教育、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研學(xué)等五大主題內容。在這里，我要重點(diǎn)介紹我們課程體系中的安全教育板塊，因為如果安全不能保障，一切研學(xué)旅行都沒(méi)有意義，與此同時(shí)安全教育也是全民缺失的現狀。2018年起，身臨其境針對中小學(xué)研學(xué)旅行課程需求，共研發(fā)出了幾百款不同主題、不同年齡段的研學(xué)旅行課程，主要涵蓋安全科普教育、防震減災、人防教育、消防教育、公共安全教育、安全生產(chǎn)、家庭安全、校園安全等專(zhuān)題課程。當然，不限于這些，我們在這個(gè)基礎上還學(xué)習了冰雪研學(xué)，讓3億中國人進(jìn)入到冰雪的場(chǎng)景中去運動(dòng)。未來(lái)，在武漢我們也會(huì )根據各個(gè)地區的特點(diǎn)和景區的特色做內容。
 運營(yíng)方面，身臨其境研學(xué)旅行可輕松實(shí)現多種主題，多種融合模式以及多元化的經(jīng)營(yíng)戰略，可輕松實(shí)現客群精準定位，高效獲客、活客、粘客的預期，除了接待非節假日研學(xué)旅行的客戶(hù)，還可在節假日期間，成為社會(huì )大眾冬令營(yíng)\夏令營(yíng)首選的活動(dòng)場(chǎng)所、企事業(yè)單位首選的拓展訓練場(chǎng)地，及綜合實(shí)踐基地首選的學(xué)習場(chǎng)地。合作伙伴只需投資，便可輕松實(shí)現四季經(jīng)營(yíng)，全年穩定收益。

研學(xué)旅行為什么能跟文旅企業(yè)融合呢？我總結了十條，一是服務(wù)了最具價(jià)值的客流量、二是多元化經(jīng)營(yíng)、三是擴大二次消費和三次消費市場(chǎng)份額、四是帶動(dòng)房地產(chǎn)銷(xiāo)售、五是解決周一到周五的客流量、六是促進(jìn)項目招商、七是提高自持物業(yè)的利用率、八是以政策優(yōu)勢為拿地抓手、九是市場(chǎng)導向的運營(yíng)模式、十是開(kāi)設基地，獲取利潤。
 最后，我想用一句話(huà)來(lái)表達我們對未來(lái)發(fā)展的愿景：“身臨其境就等于研學(xué)旅行，研學(xué)旅行就要身臨其境“。沒(méi)錯，我相信未來(lái)三年內，身臨其境就是要做到中國研學(xué)旅行第一品牌。再次，我希望以后能夠跟大家有更多的合作和聯(lián)系。謝謝！