政府有關(guān)工作報告中曾提到“降低重點(diǎn)國有景區門(mén)票價(jià)格”，如何告別門(mén)票經(jīng)濟，提升門(mén)票以外的盈利能力已經(jīng)成為各個(gè)度假旅游目的地面臨的問(wèn)題。業(yè)態(tài)如何組合，什么樣的業(yè)態(tài)適合項目，如何經(jīng)營(yíng)與運營(yíng)，開(kāi)發(fā)企業(yè)、政府、在地居民、投資機構彼此如何聯(lián)動(dòng)，如果共建，每一個(gè)機構的操盤(pán)手都有很多的問(wèn)題：

國家剛提了降低景區門(mén)票價(jià)格，我們景區還能有什么其他收入結構？

很多度假目的地都在做文創(chuàng )商品，為什么有的就能成為可大量銷(xiāo)售伴手禮，有的擠壓賣(mài)不出去？

怎么能讓游客留下來(lái)住下來(lái)？應該設計什么樣的活動(dòng)？

都說(shuō)夜色經(jīng)濟，能不能有小投資的演藝降低投資和運營(yíng)成本？

等等等等......

為幫助學(xué)員構建文旅度假操盤(pán)手多維度知識體系，文旅研習舍聯(lián)合戰略合作伙伴知學(xué)學(xué)院，基于在文旅產(chǎn)業(yè)的合縱連橫與資源積累，以“改變門(mén)票經(jīng)濟”為背景，從休閑業(yè)態(tài)角度全面解析引流業(yè)態(tài)、盈利業(yè)態(tài)、延長(cháng)停留業(yè)態(tài)、景區商業(yè)街、博物館、親子樂(lè )園、文創(chuàng )商品、觀(guān)光工廠(chǎng)、特色餐飲、體育賽事、精品酒店、露營(yíng)地、夜色經(jīng)濟、大數據等等，推出“文旅休閑業(yè)態(tài)如何引爆度假旅游目的地”研討會(huì )課程。

2018年4月20日 - 22日，我們期待各位新老同學(xué)相聚北京，與專(zhuān)家和一線(xiàn)操盤(pán)手進(jìn)行落地運營(yíng)、分享交流。

1，觀(guān)光引流業(yè)態(tài)

「課題1」

景區商業(yè)街 | 打造及體系構建方法

謝翅老師對文旅小鎮內容與場(chǎng)景營(yíng)造，以及運營(yíng)先導有著(zhù)非常豐富的實(shí)踐體會(huì )。在知學(xué)多次課堂中，從度假目的地的體系構建，商業(yè)街區的業(yè)態(tài)布局、運營(yíng)模式等方面進(jìn)行了深度授課。帶給同學(xué)們多維度的思考方式。此外，打造了綠地嵩山小鎮、陽(yáng)朔三千漓、西安詩(shī)經(jīng)小鎮、福州赤壁森林小鎮等全域旅游規劃等眾多經(jīng)典案例。

「課題2」

玻璃博物館 | 價(jià)值再造與度假區引流模式

從 2008 年就有了開(kāi)一個(gè)玻璃博物館的想法，張琳老師去國外考察了 100 多個(gè)館后才真正開(kāi)始做。他的理念是：一座博物館可以成就一個(gè)城市。理想中的博物館可供城市居民互動(dòng)、體驗和分享，博物館的社會(huì )職能應體現在提升城市居民的歸屬感，拉近與大眾的距離，其終極目標是營(yíng)造一種博物館的生活方式。

「課題3」

體育賽事 | X-Mudder泥濘障礙賽&勇士勛章如何拉動(dòng)萬(wàn)人次

2015年，黃老師創(chuàng )立了Beetle Sports，一家細分領(lǐng)域的精品體育賽事開(kāi)發(fā)及運營(yíng)公司，旗下運營(yíng)X-Mudder泥濘障礙賽、勇士勛章、FWT世界高山滑雪巡回賽等。先后獲得洪泰基金、娛樂(lè )工場(chǎng)、左馭資本等投資。黃斯沉同時(shí)為正和島董事、特許金融分析師（CFA）、貴格天使基金合伙人，曾參與投資金蛋理財、有路、為你讀詩(shī)、昆侖決等多個(gè)早期優(yōu)質(zhì)項目。

「課題4」

親子園區 親子成為度假目的地客流引擎

王躍老師在與中國少先隊事業(yè)發(fā)展中心領(lǐng)導共同探討下，打造了寓教于樂(lè )的兒童職業(yè)體驗館—酷貝拉。王躍老師長(cháng)期從事零售商業(yè)、工廠(chǎng)企業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)工作，有豐富的經(jīng)營(yíng)與管理經(jīng)驗及良好業(yè)績(jì)，近十年在主題公園經(jīng)營(yíng)中積累了豐富的實(shí)戰經(jīng)驗（失敗的歷程），王躍老師以行業(yè)視野及戰略高度引領(lǐng)著(zhù)親子行業(yè)的成長(cháng)發(fā)展方向。先后打造了“室內外主題樂(lè )園”、“酷立方水世界”、“親子主題酒店”、“國際雙語(yǔ)幼兒園”、“青少年斯特來(lái)斯”、“魚(yú)菜共生生態(tài)農莊”項目。全面涉及親子教育、娛樂(lè )、休閑、餐飲、購物等各個(gè)方面，整合親子文化生活板塊，填補素質(zhì)教育空缺，帶動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，領(lǐng)銜親子體驗式商業(yè)主力業(yè)態(tài)。

「課題1」

景區文創(chuàng )商品 | 如何轉變門(mén)票主導收益結構

兩會(huì )政府工作報告中特意提到門(mén)票降價(jià)，如何告別門(mén)票經(jīng)濟，提升門(mén)票以外的盈利能力。在臺灣日本考察時(shí)，我們看到很多度假目的地的盈利主要靠產(chǎn)品，如何通過(guò)文創(chuàng )產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及在地資源活化利用，具有地方特色，相信也是每個(gè)景區面臨的課題。

如何運用在地的文化打造新iP成為度假目的地頂層設計的靈魂，來(lái)配合項目在軟體、硬體的開(kāi)發(fā)、共構、運營(yíng)及傳播。曾老師在創(chuàng )新文化IP系統的實(shí)操，整合原創(chuàng )藝術(shù)家、插畫(huà)家、美術(shù)家、時(shí)尚設計師、工藝時(shí)尚師與數位動(dòng)漫老師，以「旅游+」的概念，將在地物產(chǎn)、農作、老品牌、食品加工廠(chǎng)、地方工藝、優(yōu)秀生產(chǎn)廠(chǎng)家、景區資源、旅游商店…等共同合作，以資源創(chuàng )新整合，達成跨界開(kāi)發(fā)、跨域發(fā)展的廣度深度，打造旅游商品的示范。

「課題2」

特色餐飲 | 利用在地食材，讓其成為景區的引爆點(diǎn)

洪老師曾任敦煌藝術(shù)中心經(jīng)理、世代藝術(shù)中心總經(jīng)理，臺中精明一街商圈造街執行長(cháng)，臺中河畔藝術(shù)造街執行長(cháng)。洪老師在2003打造出在林間航行的綠葉方舟。在10公頃的幽林綠野上，只蓋了一座90坪（300平方米）的森林西餐廳，每月客流高達1萬(wàn)人次，假期里每日限500人，將本土自然與人文美結合起來(lái)，形成了獨特的模式。

「課題1」

夜色經(jīng)濟 | 夜景光影旅游帶動(dòng)夜色經(jīng)濟

曲老師是中國中央電視臺國家一級舞美燈光設計師，光影藝術(shù)家，視覺(jué)導演，對于提升視覺(jué)感官旅游的領(lǐng)域中有著(zhù)自己獨特的角度。相信光影作品給景區和旅游體驗上來(lái)帶的視覺(jué)沖擊會(huì )是旅游產(chǎn)業(yè)中不可或缺的一種元素。

「課題2」

觀(guān)光工廠(chǎng) | 產(chǎn)業(yè)旅游的場(chǎng)景打造與體驗設計

臺灣觀(guān)光工廠(chǎng)專(zhuān)家，文創(chuàng )及品牌打造專(zhuān)家，成功運營(yíng)多個(gè)項目。擅長(cháng)旅游場(chǎng)景打造，體驗設計，為景區、大型企業(yè)、博物館等產(chǎn)業(yè)文化旅游加強游客粘性及停留時(shí)間。

「課題3」

精品酒店重塑 | 不賣(mài)房間買(mǎi)時(shí)間

陳老師在精品客棧研討會(huì )成都站時(shí)，從項目頂層設計到拓展，給予同學(xué)們對于精品酒店如何進(jìn)行頂層設計有了全新的啟發(fā)。此次老師也會(huì )從精品酒店如何與度假目的地結合，讓游客留下來(lái)，為旅游目的地或景區創(chuàng )造更多價(jià)值的角度來(lái)授課。

陳老師是資深媒體人、品牌策劃人，2012年，他開(kāi)始主導和參與多個(gè)精品酒店和文旅目的地品牌及項目的策劃、傳播與頂層設計。從媒體一路走來(lái)，陳老師還是保有一顆赤子之心，憑著(zhù)熱愛(ài)跨界進(jìn)入酒店、民宿行業(yè)并創(chuàng )造一系列享譽(yù)圈內的知名品牌，并自創(chuàng )歡喜無(wú)厭品牌。

「課題4」

露營(yíng)地 | 客戶(hù)粘性體系構建

國內知名露營(yíng)行業(yè)專(zhuān)家，露營(yíng)地產(chǎn)權交易中心主任。曾先后參與負責中信房車(chē)集團、奇瑞途居露營(yíng)連鎖等企業(yè)，并擔任多省營(yíng)地專(zhuān)家組成員，多家連鎖營(yíng)地的首席顧問(wèn)，在行業(yè)探索10余年，對露營(yíng)地行業(yè)有深刻研究，參與行業(yè)政策起草、宣貫等。

孫老師針對露營(yíng)地的模式及落地帶給我們不同的思路和模式，此次特別針對于如何通過(guò)內容設計，延長(cháng)游客的停留時(shí)間的角度，如何露營(yíng)與旅游目的地結合的模式進(jìn)行深入探討。

「課題」

業(yè)態(tài)與文旅項目供需邏輯

烏老師是國內首家專(zhuān)業(yè)生態(tài)旅游規劃設計機構——北京京都風(fēng)景生態(tài)旅游規劃設計院創(chuàng )始人，知名旅游規劃師、景觀(guān)設計師。

主持完成了鄱陽(yáng)湖、神農架、三江濕地、黃河三角洲濕地、塞罕壩、海螺溝、八達嶺、大青山、賀蘭山、縉云山、北京長(cháng)城國家公園、北京冬奧會(huì )、成都三郎國際旅游度假區、昆山湖度假區、湖南天鵝山森林康養基地等百余項景區、度假村、旅游地產(chǎn)、特色小鎮、田園綜合體項目的規劃、設計及研究工作。

「課題」

旅游新業(yè)態(tài)形成新的流量

劉老師對文旅大消費及國內外OTA及旅游O2O有深入的研究，致力于助力文旅大消費產(chǎn)業(yè)鏈升級。

「課題」

度假旅游目的地的發(fā)展策略及操作要點(diǎn)

鄒毅老師擁有從項目前期咨詢(xún)策劃、到房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)全程操盤(pán)、到產(chǎn)業(yè)基金投資、再到證券研究等全產(chǎn)業(yè)鏈的十余年的從業(yè)經(jīng)驗。鄒毅老師不僅負責商業(yè)文化旅游房地產(chǎn)項目的全面操盤(pán)，同時(shí)也擁有深厚的金融投資行業(yè)背景，與大型地產(chǎn)、旅游集團合作比較多，比較了解目前地產(chǎn)商的處境和未來(lái)地產(chǎn)商轉型的發(fā)展方向，將實(shí)戰經(jīng)驗融會(huì )貫通，梳理出具有文旅項目實(shí)操意義的操作要點(diǎn)。

白天課上學(xué)習，晚上圍爐夜話(huà)熱烈討論。特邀授課老師與同學(xué)一起，在指定的主題下，從項目探討、操盤(pán)經(jīng)驗和資源互補中產(chǎn)生鏈接，集中交互，重新思考自身項目，梳理項目頂層設計，更好的優(yōu)化項目的商業(yè)模式及盈利模式。

2018年4月20 - 22日 @北京

文旅休閑業(yè)態(tài)如何“引爆”度假旅游目的地

研討會(huì )

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*本課程由文旅研習舍

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關(guān)于文旅研習舍：文旅研習舍，圍繞文旅、商業(yè)、技術(shù)，推出文旅產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育領(lǐng)域最先進(jìn)、最創(chuàng )新的課程，舍旨在匯聚豐富多樣文旅產(chǎn)業(yè)文化場(chǎng)景、聚集文旅產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域精英，提倡放下自我、舍得分享的貢獻精神，為中國文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻智慧和有創(chuàng )新有價(jià)值的干貨。執惠希望通過(guò)“文旅研習舍”，讓文旅行業(yè)從業(yè)人員互惠互利、交流學(xué)習、共同成長(cháng)，用智慧與創(chuàng )新打造文旅行業(yè)最具價(jià)值的思想根基和實(shí)踐源泉。更多詳情請點(diǎn)擊：【文旅研習舍】正式啟動(dòng)，打造屬于文旅人的“移動(dòng)商學(xué)院”