今年春節假期以來(lái)，我國旅游市場(chǎng)呈現加快復蘇態(tài)勢。在這樣的大環(huán)境下，研學(xué)游也蓄勢待發(fā)。以浙江寧波為例，這個(gè)春天，寧波許多中小學(xué)已將春季研學(xué)游提上日程。

春游自古以來(lái)便是一種不可或缺的教育方式。“暮春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”這是一幅描繪古時(shí)老師帶著(zhù)學(xué)生在春天外出踏青、接受大自然洗禮的美麗圖景。

研學(xué)游是我國“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”傳統游學(xué)精神的繼承和發(fā)展，是加強校內課堂和校外實(shí)踐結合、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新方式，近年來(lái)越來(lái)越受到學(xué)校和家長(cháng)的重視。

春季研學(xué)游不同于傳統意義上的“春游”，學(xué)校要在教學(xué)中更重視“研學(xué)”。研學(xué)游讓學(xué)生走出課堂和校園，以實(shí)踐、體驗的方式，助力提升學(xué)生的核心素養，對于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有重要作用。

隨著(zhù)“雙減”政策的實(shí)施，研學(xué)游逐步發(fā)展成新興的旅游業(yè)態(tài)，市場(chǎng)需求越來(lái)越大。以寧波為例，今年以學(xué)校組團報名的春季研學(xué)游，多集中在2月下旬至4月中旬，各大研學(xué)基地（營(yíng)地）已接到不少預訂。截至2月20日，寧波野生動(dòng)物園已有2萬(wàn)多人次的研學(xué)游預約，目前人數還在增長(cháng)。2019年該動(dòng)物園研學(xué)游規模達到5萬(wàn)人次，而過(guò)去三年受疫情影響，每年僅1萬(wàn)人次左右。

春季研學(xué)游不等于“春游”，重在有明確主題的研學(xué)課程。筆者認為，研學(xué)游發(fā)展需要市場(chǎng)發(fā)力，也離不開(kāi)相關(guān)部門(mén)的引導與監管。

研學(xué)機構要在春季研學(xué)游產(chǎn)品上深耕，精心設計研學(xué)線(xiàn)路，借助專(zhuān)業(yè)師資力量打造研學(xué)品牌，精細化、專(zhuān)業(yè)化開(kāi)發(fā)“品質(zhì)+特色”的研學(xué)課程，讓學(xué)生真正在“春游”中“研學(xué)”，在“研學(xué)”中成長(cháng)。比如，依托研學(xué)基地，開(kāi)展科普宣傳、植物認知、自然探索、勞動(dòng)實(shí)踐、工藝及生態(tài)文化體驗等課程；依托特色資源，開(kāi)展紅色研學(xué)、工業(yè)研學(xué)、博物館研學(xué)、科技研學(xué)、非遺研學(xué)、傳統文化研學(xué)等課程。

相關(guān)部門(mén)應強化監管，規范行業(yè)發(fā)展，對研學(xué)基地（營(yíng)地）認定、研學(xué)課程質(zhì)量、組織實(shí)施、安全措施等方面進(jìn)行全方位引導與監管，推進(jìn)研學(xué)游行業(yè)良性發(fā)展。比如，指導研學(xué)機構選擇有相應資質(zhì)、相關(guān)從業(yè)背景的專(zhuān)業(yè)導師，并定期進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓，確保研學(xué)游的高品質(zhì)；學(xué)生出行、飲食、住宿、活動(dòng)等環(huán)節都要有詳盡的安全保障方案和安全應急預案，確保研學(xué)游安全開(kāi)展。